LA HISTORIA DE LAS COSAS

1)    En referencia al video: “LA HISTORIA DE LAS COSAS “explique en qué parte del sistema lineal de producción se encuentra la función del mercadologo.

Se podría decir que, en la DISTRIBUCION, porque es la etapa en la que el producto llega al lugar de venta, para hacerlo llegar al mercado de consumo correcto.

2)    Cómo puede un mercadologo contribuir en modificar el sistema actual de producción que solo se enfoca en consumo y el derroche de recursos.

Como las empresas tienen un fin que es el generar ganancias para subsistir en el mercado y mantener un nivel en comparación con la competencia, y generar economía en un país. No se podrían cerrar todas las empresas, pero si se podrían mejorar y modificar algunos aspectos, como la creación de una norma o ley, de parte del gobierno del país, que limite la creación de empresas que tengan la misma clasificación de productos o servicios que ya existen actualmente, eso haría que se organicen las empresas y se obtenga una base de datos acerca de las mismas.  Ya que muchas empresas cuando salen al mercado por primera vez, buscan mejorar o innovar un producto que ya existe, y eso los lleva a utilizar materiales más tóxicos que afectan al medio ambiente, o incluso utilizar materias primas de los recursos naturales.

Los cuales son muy complicados de volver a generar a nuestro planeta, y que se sigan utilizando estrategias primordiales (programas sociales al medio ambiente, el marketing verde, etc.), que remuneran todos los errores que a lo largo del tiempo las empresas han afectado al planeta.  También sería de gran ayuda que, en las instituciones de educación, se imparta una educación ambiental, que deje en claro la parte importante del planeta y los beneficios que se le podrían crean a nuestro ambiente.

SOCIEDAD CAPITALISTA

¿Es posible, en una sociedad capitalista, incentivar una economía que contribuya al desarrollo humano mejorando las condiciones de vida, cuidando los recursos naturales y disminuyendo las desigualdades sociales?

1.- Haga una aportación sustentada sobre la pregunta anterior en este apartado.

Lo miro muy complicado, porque para mí depende de la jerarquía y la calidad tanto de estudios que tiene cada humano para obtener un buen puesto de trabajo.

También, de que los propietarios de los medios de producción (recursos económicos) compartieran sus ganancias con el proletariado (capacidad para trabajar) o por lo menos que le dieran el salario correcto para que vivieran con mejores condiciones de vida y el salario mínimo de cada país son muy cambiantes.

Por ello, las empresas crecen rápidamente ya que buscan maximizar su bienestar, por lo que intentan sacar el mayor partido posible de sus recursos y del trabajo que utilizan para producir; los consumidores pueden gastar como y cuando quieran sus ingresos para obtener la mayor satisfacción posible. 

Y lamentablemente vivimos en un mundo, en el que si tenemos de más gastamos de más (consumismo), y si se consume, al producir se requiere del uso de recursos naturales o como mínimo contaminar el medio ambiente (por gases, químicos tóxicos, derrame de líquidos, etc.) y los propietarios seguirán obteniendo beneficios.

2.- Realice una aportación en el sentido positivo de alguno de sus compañeros.

Sí, pero depende mucho del propietario, si le adecua las condiciones del trabajo al proletariado y se beneficia tanto económicamente de la producción de bienes de la empresa, el buen manejo del gobierno al implementar programas de educación ambiental desde muy temprana edad, y si la igualdad de género da la oportunidad para que todo ser humano pueda desarrollar sus habilidades y ser contratado por una buena empresa que le genere buen sustento.

3.- Realice una aportación en el sentido negativo de otro.

No, porque dejaría de ser sociedad capitalista, el capitalismo busca que los medios de producción deben ser de propiedad privada, el mercado sirve como mecanismo para asignar los recursos escasos de manera eficiente y el capital sirve como fuente para generar riqueza. Y actualmente son más personas que buscan de un buen empleo para llevar los recursos básicos a sus casas, y por el contrario son contados los que tienen una fuente privada para obtener sus beneficios. No existe una equidad económica.

LA ECONOMÍA FRENTE A LA CRISIS AMBIENTAL

La organización económica de una sociedad es resultado de un largo proceso histórico, mediante el cual se imponen determinadas modalidades de producción, de distribución, y de cambio y consumo de los productos. El sistema capitalista tiene al mercado, como el instrumento mediante el cual se establece dicha organización económica.

La teoría económica (pensamiento económico neoclásico) considera que el mercado es el mejor organizador de la producción; que de manera espontánea asigna los recursos, sustituyendo ventajosamente cualquier planeación racional de la economía. En todo caso, la intervención estatal podría ser necesaria en momentos de crisis, como sostiene el keynesianismo (teoría general del empleo, el interés y el dinero) pero siempre como un accesorio temporalmente acotado, y relegado al funcionamiento más perfecto y de mayor largo plazo del mercado.

En los países más avanzados, e inclusive en algunos industrializados del tercer mundo, se habla de la necesidad de una renta básica para toda la población adulta, independiente del salario. Esta es una clara demostración que el mercado no es capaz de una asignación medianamente equitativa de la riqueza. 

Hoy en día, ningún economista serio es capaz de mantener que el mercado puede ofrecer pleno empleo. Y no se trata de una cuestión pasajera; políticos y economistas de gabinete tienen claro que la desocupación se ha constituido en un problema estructural. 

La preocupación mundial por frenar la depredación de los recursos naturales y la contaminación industrial, ha obligado a la economía neoclásica, aún hegemónica, a desarrollar modelos e instrumentos de política económica para otorgarle precio a la contaminación del aire, a los genes de seres en extinción, a la contaminación de los cursos de agua, a la erosión del suelo, etcétera, así como a establecer mecanismos de contabilidad que permitan incorporar a las cuentas nacionales las llamadas “cuentas patrimoniales”; que no es otra cosa que ponerle precio a lo que en la práctica no tiene.

Esta naciente economía ecológica permitía prestar atención a las diferencias entre recursos naturales renovables y no renovables, que es uno de los problemas claves de la actual crisis ambiental. No obstante, la economía neoclásica y keynesiana hicieron oídos sordos, tanto a los planteos marxistas como a los de la economía ecológica, en aras de incrementar las ganancias capitalistas.

FACTORES DEL CAMBIO CLIMÁTICO QUE PODRÍAN GENERAR UNA GLACIACIÓN.

¿Qué es la glaciación?

Una Glaciación o periodo glacial es un periodo de larga duración en el que las temperaturas globales de la tierra descienden de forma generalizada, como resultado de este proceso el hielo de los casquetes polares se extiende hasta cubrir grandes áreas continentales.

¿Causas de una glaciación?

Dentro de las causas que generan glaciaciones, la más importante es el nivel de gases de Efecto Invernadero en la atmósfera terrestre. Puesto que la Tierra tiene actualmente un continente en su polo sur y un océano en el polo norte, los geólogos infieren que la Tierra continuará sufriendo periodos glaciales en el futuro (geológicamente) próximo.

Otras de las causas más relevantes son la órbita de la tierra, la órbita del sol y los volcanes, que emiten entre 100 y 250 millones de toneladas de CO2 por año. Los científicos contemplan como una de las teorías más plausibles del deshielo, una etapa de gran concentración de CO2 y el consiguiente Calentamiento Global debido a la actividad de los volcanes.

Como se ha señalado más arriba, los grandes periodos de deshielo van de la mano de la alternancia en las etapas glaciales. Son procesos habituales que se extienden a lo largo de millones de años. Sin embargo, el periodo de deshielo que estamos viviendo está relacionado directamente con las consecuencias del Calentamiento Global. Es posible medir el aumento del nivel del mar que se incrementa rápidamente año tras año, con consecuencias catastróficas para la fauna, la vegetación y para las comunidades costeras.

¿Cómo se da el efecto invernadero?

Este proceso se inicia con la llegada de la radiación procedente del Sol a la superficie terrestre. La mayor parte de la energía recibida es la denominada “de onda corta”. De esta energía, parte es absorbida por la atmósfera -como en el caso de la radiación ultravioleta-, otra parte es reflejada por las nubes, y otra llega a la superficie del planeta -luz visible- calentándolo.

Una vez que esta radiación ha alcanzado y calentado la superficie terrestre, la tierra devuelve la energía en forma de “onda larga” (radiación infrarroja) y es reflejada y enviada de nuevo a la atmósfera. Determinados tipos de gases atmosféricos, llamado “gases de efecto invernadero”, retienen parte de esta energía (el 62.5%, aproximadamente) en el interior del planeta, y no dejan que salga al espacio exterior. Es esta radiación, que no puede escapar del planeta, la que hace que la temperatura de la superficie se eleve.

Gases del efecto invernadero:

el más conocido de todos es el CO2 (dióxido de carbono) que se produce cuando cualquier forma o compuesto de carbono se quema en exceso de oxígeno. Sin la intervención humana, sería liberado a la atmósfera en las erupciones volcánicas, los incendios forestales naturales, la descomposición de materia orgánica en exceso de oxígeno y los procesos respiratorios. Desde el comienzo de la Revolución Industrial, las emisiones y concentraciones de CO2 en la atmósfera se han incrementado constantemente debido a la rápida combustión de combustibles fósiles.

Metano: Las fuentes humanas incluyen la extracción y quema de combustibles fósiles, la cría de ganado y la descomposición de residuos en vertederos.

Óxido nitroso: por ejemplo, fertilizantes agrícolas, en el suelo y en el agua.

Principales actividades humanas que afectan el calentamiento global:

• Agricultura y deforestación.
• Ganadería.
• Producción de energía.
• Uso de energía.
• Sistema alimentario.
• Transporte.
• Infraestructura.
• Industria.
• Residuos (basura).

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Antecedentes Históricos.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se gestaron en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, celebrada en Río de Janeiro en 2012. El propósito era crear un conjunto de objetivos mundiales relacionados con los desafíos ambientales, políticos y económicos con que se enfrenta nuestro mundo.

Los ODS sustituyen a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), con los que se emprendió en 2000 una iniciativa mundial para abordar la indignidad de la pobreza. Los 17 Objetivos están interrelacionados, lo que significa que el éxito de uno afecta el de otros. Responder a la amenaza del cambio climático repercute en la forma en que gestionamos nuestros frágiles recursos naturales. 

Lograr la igualdad de género o mejorar la salud ayuda a erradicar la pobreza; y fomentar la paz y sociedades inclusivas reducirá las desigualdades y contribuirá a que prosperen las economías. En suma, es una oportunidad sin igual en beneficio de la vida de las generaciones futuras.

Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también conocidos como Objetivos Mundiales, son un llamado universal a la adopción de medidas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad.

Estos 17 Objetivos se basan en los logros de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aunque incluyen nuevas esferas como el cambio climático, la desigualdad económica, la innovación, el consumo sostenible y la paz y la justicia, entre otras prioridades. Los Objetivos están interrelacionados, con frecuencia la clave del éxito de uno involucrará las cuestiones más frecuentemente vinculadas con otro.

Los ODS conllevan un espíritu de colaboración y pragmatismo para elegir las mejores opciones con el fin de mejorar la vida, de manera sostenible, para las generaciones futuras. Proporcionan orientaciones y metas claras para su adopción por todos los países en conformidad con sus propias prioridades y los desafíos ambientales del mundo en general.

¿Cuál es la función del PNUD?

Los ODS se pusieron en marcha en enero de 2016 y seguirán orientando las políticas y la financiación del PNUD durante los próximos 15 años. Como principal organismo de las Naciones Unidas para el desarrollo, el PNUD tiene una posición única para ayudar a implementar los Objetivos a través de nuestro trabajo en unos 170 países y territorios.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) es la red mundial de las Naciones Unidas para el desarrollo que promueve el cambio y conecta a los países con los conocimientos, la experiencia y los recursos necesarios para ayudar a los pueblos a forjar una vida mejor. Nuestro Plan Estratégico se centra en esferas clave, incluidas la mitigación de la pobreza, la gobernabilidad democrática y la consolidación de la paz, el cambio climático y el riesgo de desastres, y la desigualdad económica.

Para el PNUD esto significa centrarse en sistemas, causas profundas y conexiones entre desafíos, no solo sectores temáticos, para crear soluciones que respondan a las realidades diarias de las personas. Conseguir los ODS requiere la colaboración de los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y los ciudadanos por igual para asegurar que dejaremos un planeta mejor a las generaciones futuras.

¿Cuáles son los Objetivos de Desarrollo Sustentable?

Objetivo 1: Fin de la pobreza: Para lograr este objetivo de acabar con la pobreza, el crecimiento económico debe ser inclusivo, con el fin de crear empleos sostenibles y de promover la igualdad.

Objetivo 2: Hambre cero: El sector alimentario y el sector agrícola ofrecen soluciones claves para el desarrollo y son vitales para la eliminación del hambre y la pobreza.

Objetivo 3: Salud y bienestar: ara lograr los objetivos de desarrollo sostenible es fundamental garantizar una vida saludable y promover el bienestar universal.

Objetivo 4: Educación de calidad: a educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible.

Objetivo 5: Igualdad de género: La igualdad entre los géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible.

Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento: El agua libre de impurezas y accesible para todos es parte esencial del mundo en que queremos vivir.

Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante: La energía es central para casi todos los grandes desafíos y oportunidades a los que hace frente el mundo actualmente.

Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico: Debemos reflexionar sobre este progreso lento y desigual, y revisar nuestras políticas económicas y sociales destinadas a erradicar la pobreza.

Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras: Las inversiones en infraestructura son fundamentales para lograr un desarrollo sostenible

Objetivo 10: Educir la desigualdad en y entre los países: Reducir la desigualdad en y entre los países

Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles: Las inversiones en infraestructura son cruciales para lograr el desarrollo sostenible.

Objetivo 12: Producción y consumo responsables: El objetivo del consumo y la producción sostenibles es hacer más y mejores cosas con menos recursos.

Objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos: El cambio climático es un reto global que no respeta las fronteras nacionales.

Objetivo 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos: Vida submarina.

Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.

Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas: Acceso universal a la justicia y la construcción de instituciones responsables y eficaces a todos los niveles.

Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos: Revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible.

Consulta:

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/ 

https://www.undp.org/content/undp/es/home/sustainable-development-goals.html

http://www.mx.undp.org/content/mexico/es/home/sustainable-development-goals.html

AGRICULTURA HIDROPONICA

¿Qué es la hidroponía?

Es un sistema de producción en el cual las raíces de las plantas no se encuentran establecidas en el suelo, si no en un sustrato o en la misma solución nutritiva utilizada. En la solución nutritiva, como su nombre lo dice, se encuentran disueltos los elementos necesarios para el crecimiento de la planta.

¿En qué consiste la Hidroponía?

En el desarrollo de cultivos agrícolas, las raíces reciben una solución nutritiva equilibrada disuelta en agua con todos los elementos químicos esenciales para el desarrollo de las plantas. Las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgánicos disueltos en el agua. En condiciones naturales, el suelo actúa como reserva de nutrientes minerales, pero el suelo en sí no es esencial para que la planta crezca.

Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua, las raíces de la planta son capaces de absorberlos. Cuando estos son introducidos dentro del suministro de agua de la planta, ya no se requiere el suelo para que la planta prospere. Si bien los suelos permiten una mayor tolerancia para la inexactitud, la hidroponía deja muy poco margen para cometer errores.

Beneficios de la Hidroponía.

v  La habilidad de producir mayores rendimientos que el cultivo tradicional agricultor.

v  Libre de pesticidas a través del control biológico o a través de la utilización de productor aprobados por OMR (The Organic Material Review Institute).

v  La solución de nutrientes puede ser reciclada y re utilizada en otras áreas con cultivos.

v  Produce mayor densidad de cultivo por unidad de Área.

v  Se puede cultivar todo el año.

v  Promociona la concientización del cuidado del medio ambiente.

v  Los sistemas cerrados de recirculación permiten un mejor control de los nutrientes y de esta manera las plantas reciben lo que necesitan.

v  Puede variarse las fórmulas de nutrientes para ajustar las necesidades de cada etapa.

v  Las plantas cultivadas en hidroponía tienen más resistencia a la peste.

v  Mejor calidad de cultivos.

v  Elimina la necesidad de la utilización de pesticidas.

v  El gusto es superior y mucha más saludable que en cultivo en tierra.

¿En qué consiste el proyecto?

En la plantación de cultivos en edificios, mediante la hidroponía, con la finalidad de ahorrar suelo y aprovechar el espacio.

¿Que se piensa producir?

A través de la hidroponía es posible cultivar distintas hortalizas y plantas aromáticas; algunos ejemplos de verduras son: acelgas, alcachofas, ajos, berenjenas, betabeles, brócolis, calabazas, cebollas, chícharos, coles, coliflores, ejotes, jitomates, pepinos, rábanos, tomates, zanahorias, todas las variedades de lechugas y distintos tipos de chiles.

Además de verduras, este método permite cultivar frutos rojos como: arándanos, fresas, frambuesas y zarzamoras. La granada, maracuyá, melón, papaya, piña, plátano y sandía, también forman parte de las frutas que se pueden obtener por esta técnica.

Con la hidroponía también se pueden producir plantas aromáticas y/o medicinales como: albahaca, ajenjo, anís, cilantro, eneldo, hierbabuena, hinojo, jengibre, lavanda, manzanilla, mejorana, orégano, perejil, romero, tomillo y valeriana, la cuales son otra opción para cultivar en casa y una alternativa natural para disminuir los efectos de distintas afecciones del organismo.

Estrategias para el proyecto:

v  Construir edificios en zonas desérticas (Nuevo León, Coahuila, Zacatecas, Durango, San Luis Potosí e Hidalgo) para aprovechar el sistema solar un mínimo de 6 horas.

v  Mediante paneles solares obtener la energía suficiente para la utilización de las herramientas industriales.

v  La creación de luz artificial mediante los paneles solares, mediante los factores del color, tiempo y cantidad de luz que se requiere.

v  Mecanismo automático de riego, prolongado en lapsos del día y que las plantas se mantengas hidratadas.

v  Con la producción todo el año, de vegetales y frutos, comercializarla en todo el país de México.

v  Que los precios de los productos se mantengan estables a través de la oferta y la demanda, tomando en cuenta que durante todo el año se piensa producir.

v  Cada edificio construido, tendrá una superficie de dos hectáreas.

v  Integrar arquitectura sustentable al proyecto.

v  Utilizar la variedad de sustratos para los cultivos, tales como hidrogel, aserrín, grava y tierra para desarrollar rápidamente los productos.

Referencias y consultas:

1. https://www.agroterra.com/blog/descubrir/requerimientos-para-un-cultivo-hidroponico/77945/

2. http://www.gruposacsa.com.mx/en-que-consiste-un-sistema-hidroponico/

3. https://www.agroterra.com/blog/descubrir/requerimientos-para-un-cultivo-hidroponico/77945/

PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD

Introducción:

En nuestro país conocemos y tenemos en claro cuáles son los problemas complejos que afectan a la sociedad mexicana, estas problemáticas se han ido arrastrando a través de las décadas, y no se toma conciencia por pensar que corresponde al gobierno encontrarles solución. Cuando se debería poner en pie la iniciativa de la sociedad para iniciar el cambio desde aspectos básicos.

1.Contaminación: En nuestro siglo, los efectos de la contaminación sobre nuestro ambiente y nuestros cuerpos humanos son enormes. Destruimos nuestro entorno día a día, lo que afecta a nuestra salud y nuestro estilo de vida. Desafortunadamente, la gente no se da cuenta de lo malo que es, y cómo estos químicos tóxicos dañan. El aire que respiramos y el agua que bebemos amenazan nuestra vida. La contaminación está en todas partes, y todos los que viven en este planeta nos vemos afectados.

2.Desigualdad (económica y social): México es la economía número 14 en el mundo en cuanto a tamaño, pero 45 millones de mexicanos viven en la pobreza, lo que tiene sumergido al país en un círculo vicioso de desigualdad, bajo crecimiento y pobreza. La desigualdad en México es un fenómeno complejo y multifuncional, que se relaciona y se retroalimenta con la discriminación ética, de género y de lugar de residencia.

3.Corrupción: La población piensa que la corrupción es una práctica que ocurre de manera frecuente o muy frecuentemente entre los servidores públicos o empleados del gobierno, quienes son percibidos de abusar de sus funciones para obtener beneficios personales. El INEGI descubrió que el impacto económico de la corrupción fue mayor en la población que en las empresas, pero que el costo promedio del soborno por agente fue superior en las empresas que lo observado en la población.

4.Delincuencia: La delincuencia en México sigue en aumento y el robo es uno de los delitos que más se cometen en el país, de acuerdo con ese estudio, el año pasado se cometieron 8 millones de robos o asaltos en el transporte público; se perpetraron 7,5 millones de delitos de extorsión y hubo 69.107 secuestros a nivel nacional.

5.Migración: Hay que asumir que ha cambiado de manera significativa el fenómeno migratorio en México, ya México no solamente es un país de tránsito, sino también es un país de destino y no solamente se han incrementado de manera significativa los flujos migratorios, porque con toda seguridad este año se duplicará el número de personas migrantes que transitan por nuestro país. Ya no son en lo fundamental hombres y mujeres adultas, son familias muy jóvenes donde por lo menos el 40 por ciento de las personas migrantes son niñas, niños y adolescentes y México tiene que estar preparado para atender esta situación.

Conclusión:

Es claro apreciar, que no solo es un problema que nos aqueja en estos tiempos, ya que es amplia la lista de los problemas que se han convertido en uno de los factores que no nos permite desarrollarnos como país, y que nos mantengamos en términos mediáticos ante otros países. por ello es bueno que este claro que nos delimita y cuáles serían los factores a favor, que nos suman puntos para el bienestar y crecimiento de nuestro país.

DOCUMENTAL "ANTES DE QUE SEA TARDE"

1.- Realizar una síntesis de los fundamental del documental.

El documental Antes de que sea Tarde, presentado por Leonardo DiCaprio, nos muestra los desastres medioambientales que están produciéndose en la actualidad en muchas partes del planeta debido al uso indiscriminado que hemos hecho durante mucho tiempo de los combustibles fósiles. El carbón, el petróleo y sus derivados dejan su huella en la salud de la Tierra y de los humanos que la habitamos.

En donde se menciona sobre la imperiosa necesidad de sustituir en un tiempo mínimo (más de diez años será ya un desastre) el uso de combustibles fósiles (entre los que se incluyen carbón, petróleo y derivados) por fuentes alternativas de energía, como la solar y la eólica. En el video se logra apreciar que el actor viajo durante un tiempo por países como China, Indonesia, el Ártico y muchos otros rincones del mundo en donde testimonia los desastres medioambientales que parecen un apocalipsis climático si no se hace un movimiento de timón que cambie el rumbo que llevamos drásticamente.

Leonardo DiCaprio explica cómo en su infancia tenía junto a la cama El Jardín de las delicias, del Bosco, del que aparecen escenas de gran belleza, enlazándolo con el mensaje de esta película.

2.- Conclusión propia del tema central propuesta.

los seres humanos deberíamos tomar conciencia del daño que le hacemos a nuestro planeta, un lugar que compartimos, en el que realizamos nuestras actividades, por ello deberíamos cuidarlo y protegerlo, tratar de evitar que se siga contaminando o provocándole reacciones que el clima sea totalmente variante y este provocando daños mucho más severos.

3.- Incluir dudas de términos no conocidos presentados.

El video fue totalmente claro, por ello no quedaron dudas o conceptos de los cuales se tengan que comentar o preguntar, también realice investigaciones sobre temas en particular, como lugares que salen en el video y cosas así.

INTRODUCCIÓN A DESARROLLO SUSTENTABLE

¿Por qué estudiar Desarrollo Sustentable desde las Ciencias Económico- Administrativas?

Con una simple finalidad de administrar los recursos básicos del planeta, para no perjudicar a las nuevas generaciones, unos de los principales retos de dicha materia es incluir al medio ambiente como uno de los elementos primordiales para la competitividad de nuestras actividades, el desarrollo económico y social de México.

Entre los factores clave del desarrollo sustentable, se encuentra el crecimiento poblacional, la demanda energética, el cambio climático, la escasez de recursos y del agua, y el manejo de residuos.

Al relacionarlo con la licenciatura que estoy estudiando, se busca incentivar la disminución de basura, residuos, desechos que bodegas, industrias, entre otros lugares donde a diario se tira todo lo mencionado. al grado de perjudicar y acabar con el hábitat de algún ser vivo que tenemos en nuestro planeta y no solo eso, sino que también deterioramos lugares totalmente naturales.

Cuando se producen o se venden productos que están fabricados de algún material difícil para desintegrarse como etiquetas, plásticos, recipientes, botellas, vidrios entre otras cosas, le damos el auge para que se tiren en ríos o simplemente a nuestras calles por no tener conciencia del cual le quitamos vida a nuestro planeta.